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影評|《我和我的小鬼們》(The Class)(2009):第二個父母

分享者:小漾(方塊酥) 本站樂果:  片名:《我和我的小鬼們》 | 臺灣區代理發行:前景娛樂 導演:羅宏.康特 (Laurent Cantet) 本影評為自撰,請勿複製或抄襲!   此片呈現中、西方校園中迥然不同的教育情境。在臺灣,中學的學生多是不敢發言,正值狂飆風暴期,內心當然叛逆且蠢蠢欲動,卻卻不敢勇於說出自己的意見,於是青少年常常會產生壓抑又扭曲的心理。然而,在電影中,初中的「小鬼們」上課時激辯對峙、爭相舉手發言,並屢屢挑戰師長底線,勇於懷疑教學內容,甚至還大方懷疑劇中主角佛杭蘇瓦的性傾向。還好,老師也不是省油的燈,總能機智的在教育現場用言語機鋒、詼諧幽默與學生應對,並能在一團混亂、不受控的教室裡,保有自己的步調,循序漸進的引導、鼓勵學生發言,啟動老師與學生間平等多元的對話空間,顛覆東方傳統「老師教、學生聽」的單向權威式教導。

影評|《悲情城市》(A City of Sadness)(1989)

  這是一段在1945年後的歷史。雖然這時期距離我們並不遙遠,但那些命運、戰爭、反抗的捉弄,卻拆散了數個家庭、數段感情,甚至,數段人生。民國34年,日本於中日戰爭中宣告投降,當時的台灣人,以為他們期待已久的曙光已經來臨,興高采烈的四處張燈結綵、懸掛國旗,甚至興奮的連「青天白日滿地紅旗」都掛錯方向。

影評|《老師,你會不會回來?》(Turn Around)(2017)

  以921地震為故事背景,搭配有些煽情的劇名(書名),一開始忍不住會覺得:「又來了,賣情懷。」但看完之後,完全洗刷先前的刻板印象,這部電影帶給我的感動,不是921地震,而是在危難之後,爽文國中包括王政忠在內的所有老師,願意留下來陪小孩一步一步重建家園,並且鼓勵孩子們以實力證明:「他們並沒有被地震打倒!」的付出與用心!

影評|《和山姆上學去》(Including Samuel)(2012)

分享者:小漾(方塊酥) 本站樂果:  片名:《和山姆上學去》 臺灣區代理發行:台聖 導演:丹.哈比 (Dan Habib) | 導演、製片、監製皆為 山姆親生父親 一人擔任! 本影評為自撰,請勿複製或抄襲!   本紀錄片以山姆為主角,導演為了記錄罹患腦性麻痺的兒子山姆,而拍攝此部電影。一開始,導演也與一般大眾無異,對殘疾人士的權益漠不關心、甚至無感,直到發現兒子山姆罹患此疾病,才拋開成見,一舉投入並關注身心障礙者的受教權與生存權。片中個案,主要有山姆、凱斯‧瓊斯、愛蓮娜‧瑪菲、納森尼爾、艾蜜莉‧賀芙五人。這幾位主角並非罹患同一疾病,然而他們都是身心障礙人士。影片除了探討融合教育的體制外,也還原他們在學校上課學習的實際情形,可看到他們與同學的互動、求學歷程中所遭遇的困難等,有時主角本人或家長會說出自己對於身心障礙以及特殊教育的看法。
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